اللقاء الأول
عناصر الدرس:
• الدعوة هموم وآمال.
• الدعوة والمسؤولية.
- مفهوم المسؤولية.
- عن ماذا سيُسأل الإنسان.
- كيف ينجح المسؤول في تحمل المسؤولية.
- مبحث في العجب والكبر وإرادة العلو.
- أقسام الناس في الرياسة (الأهداف وراء تحمّل المسؤولية).
- المانع من تحمّل المسؤولية (مَن الذي يفشل في تحمّل المسؤولية).
- مبحث في الهوى.
اللقاء الثاني
عناصر الدرس:
• مراجعة لما سبق.
• الداعي والمسؤولية.
- حدود مسؤولية الداعي: التبليغ وليس وقوع النتائج.
- ماذا سأبلّغ؟ الدين.
- النظر لكلمة (الدين) من عدة زوايا.
• ترتيب الأولويات.
- أثر اختلاط الأولويات على الدعاة.
- كيف نرتب أولوياتنا في المعاملة مع علوم الدين.
- خطة عملية لإتقان النقطة الرئيسية في الدين وهي الإيمان بالله.
اللقاء الثالث
عناصر اللقاء الثالث
1) أدلّة ورود كلمة التّوحيد في القرآن ودلالتها على الإيمان بالله.
2) أدلّة ورود كلمة التّوحيد في السّنّة ودلالتها على الإيمان بالله.
3) مكانة القرآن في قلبك (ماذا تعتقد في القرآن؟).
4) الدّعوة يجب أن تكون بالقرآن.
5) تطبيقات من حياة النّبيّ صلَّى الله عليه وسلَّم، كيف دعا بالقرآن؟
6) نماذج من دعوة النّبيّ -صلَّى الله عليه وسلَّم- بالقرآن.
اللقاء الرابع
عناصر اللقاء الرابع
1) مقدّمة: وقفة مع التأدّب في مجالس الذّكر.
2) كيف نتعلّم الإيمان قبل القرآن.
3) الاكتفاء بالقرآن والسّنّة في الدّعوة.
4) وقفة مع صفات المنافقين.
5) تطبيقات دعويّة بالقرآن على الإيمان:
كيف أتعلّم أسماء
الله من القرآن؟ اسم الله "القيّوم":
ü "قيّوميّة الخلق".
ü "قيّوميّة الإمداد".
ü "قيّوميّة الحفظ".
اللقاء الخامس
عناصر اللقاء الخامس
1) مقدّمة: مراجعة ما
سبق.
2) الدّعوة إلى التّوحيد
في القرآن.
-
نموذج على قراءة القرآن مع ملاحظة أسماء الله.
3) "وأنا
أَتعلّم": بيان خمس خطوات لتعلّم أسماء الله:
-
نموذج على قراءة القرآن مع ملاحظة صفات الله.
الخطوة الأولى: قراءة القرآن مع ملاحظة أسماء
الله وصفاته وأفعاله.
الخطوة الثّانية: لابدّ أن ننظر إلى السّياق الّذي
ورد فيه هذا الاسم أو هذه الصّفة.
الخطوة الثّالثة: مراجعة كتب متخصّصة في الكلام عن
أسماء الله.
الخطوة الرّابعة: نعتني بتفسير السّياق.
الخطوة الخامسة: يُكرّر هذا الفعل مع الاسم في كلّ
مواطن وروده في القرآن.
4) "وأنا
أُعلّم": بيان العناصر الخمسة لدرس أسماء الله:
العنصر الأوّل: ثبوت الاسم بالدّليل.
العنصر الثّاني: أورد الآيات الّتي فيها بيان لهذا
الاسم وأشرحها.
العنصر الثّالث: التّأكيد على آثار الاسم
الاعتقاديّة منها والسّلوكيّة.
العنصر الرّابع: وأنا أشرح هذا الاسم سأعتني جدّا
بالأسماء الّتي تقترن بهذا الاسم.
العنصر الخامس: من الضّروري جدًّا بيان حاجة
الخلق إلى معرفة هذا الاسم.
5) مدخل إلى تحقيق
توحيد الألوهيّة.
اللقاء السادس
عناصر اللقاء السادس
1) مقدّمة.
2) "وأنا أَتعلّم": خمس خطوات للبحث في اسم من أسماء الله:
- تطبيق عملي لدراسة اسم "العزيز" من كتب متخصّصة تشرح
الاسم.
- تطبيق عملي لدراسة اسم "العزيز" من كتب
متخصّصة تشرح الآيات: كتب التّفسير.
3) "وأنا أُعلّم": ثلاث خطوات ترتّب عمليّة الطّرح لاسم من أسماء
الله.
4) كيف تكون الدّعوة إلى توحيد الألوهيّة بالقرآن؟
-
ضرب الأمثال: طريقة
مهمّة من طرق الدّعوة إلى توحيد الألوهيّة.
-
القصص القرآني:
طريقة ثانية من طرق الدّعوة إلى توحيد الألوهيّة.
-
وصف نقص الإنسان:
طريقة ثالثة من طرق الدّعوة إلى توحيد الألوهيّة.
اللقاء السابع
عناصر اللقاء السابع
صفات الدّاعية:
1) الإخلاص.
2) البصيرة.
3) ترتيب الأولويّات.
4) التّقوى.
5) تعبّد الله بعبادة الاستعانة والاستهداء.
انتهى بفضل الله
0 comments:
Post a Comment
Note: Only a member of this blog may post a comment.